Na tarde desta sexta-feira, 5, o secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, apresentou os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica 2013. Os dados foram divulgados pelo ministro da Educação também na tarde desta sexta.

De acordo com os números apresentados, Santa Catarina manteve o crescimento nos anos iniciais do Ensino Fundamental passando de 5,8 para 6,0. “A principal atribuição do crescimento se deve ao trabalho de alfabetização aos 6 anos no Estado. Nesta etapa de ensino, nossos números são semelhantes aos indicadores de países desenvolvidos”, comenta Deschamps.

Nos anos finais, o Estado teve uma pequena queda passando de 4,9 para 4,5, porém se manteve entre os cinco com melhor desempenho. No Ensino Médio, o índice passou de 4,3 para 4,0. “O resultado se deve, em partes, à aprovação automática. Após análise dos índices das escolas estaduais no IDEB 2011, diagnosticamos graves deficiências de aprendizagem e baixo grau de comprometimento de alunos com os estudos. Por isso, em 2013, decretamos o fim da aprovação automática e a implementação do Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem (Penoa) como ferramenta de garantia de uma aprendizagem adequada a todos os alunos da rede estadual”, explica o secretário.

Outras ações também estão em andamento desde o ano passado, com ênfase a aprendizagem. Entre elas, destaque para: ampliação dos programas de formação continuada dos professores (PNAIC, SisMédio), ampliação da educação em tempo integral, concurso de quadro efetivo e melhoria salarial, informatização do Apoia - Programa de Prevenção à Evasão Escolas, em parceria com o Ministério Público Estadual, e o novo sistema de gestão escolar.

“Não devemos permitir que nenhum estudante siga adiante sem ter o devido aprendizado. Com estas medidas, o IDEB de SC, a ser divulgado em 2016, deve dar um novo salto qualitativo e retomar a liderança no Brasil”, finaliza Deschamps.

Aprovação automática                                                

A aprovação automática foi implantada em 2007, junto com o Ensino Fundamental de 9 anos, e passou a aprovar automaticamente os alunos do Ensino Fundamental de 8 anos. A medida previa a implementação de programas complementares de acompanhamento e reforço escolar, o que só foi feito em 2013.